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漓江美如畫卷,草原一碧千里,但都不如教我五年級數(shù)學(xué)的張幼貞老師美。 張老師 身懷二胎,挺著大肚子,還教兩個班數(shù)學(xué)。她每天都要改一尺來高的一疊作業(yè),常常因為過度辛勞而眼睛熬得通紅。但在學(xué)生面前,她從來不顯得疲倦,上課時那深邃的大眼睛,總是充滿著智慧與美麗。 記得 那時,我非常懶散,上課經(jīng)常做小動作,注意力也不集中。張老師十分著急,找我談了好幾次話,但我仍不為所動。一天,她朝我招了招手,把我領(lǐng)到走廊邊,用溫柔的目光久久凝視著我。我不由得有幾分愧疚,頭皮發(fā)麻,忐忑不安。 張老師 發(fā)現(xiàn)了我的窘迫,便親切地朝我笑笑,輕輕拍了拍我的肩頭,親切地說:“你是一個出色的孩子,但最近是不是太放松自己了?”接著,她意味深長地久久看著我。看著她那雙清澈無比的雙眼,我感覺自己要哭了。 她微笑 著,從臂彎里掏出一本書,遞給我,又充滿期望地說:“這本書送給你,希望它對你有所幫助。我希望你更出色!”張老師的話如暖暖春風(fēng),吹進我的耳朵,吹進我的心里。望著她充滿期望的雙眼,我抱著書,潸然淚下。此時,夕陽親吻著西山,陽光通過葉縫灑落在走廊上,灑落在她修長的身體上,她顯得是那么的美麗與高大,熠熠生輝,光彩動人。
我羞愧
地轉(zhuǎn)過身去,不敢正視煞費苦心的她,更不敢讓她看到我滿臉的淚水。我低頭看了看那本書,哦,粉色的封面,《專心讓我更出色》。這不就是張老師對我的期望嗎?
點評 :學(xué)生不專心學(xué)習(xí),張老師看在眼里,急在心頭,又是談話,又是送書勉勵,可謂是用心良苦!老師的這份愛深深地觸動學(xué)生心靈,被悄悄地藏在心里。于是,在一天考試時,小作者看到題目觸景生情,抑制不住情感寫成了這篇作文,譜就了一曲《園丁頌》。作文是情感的結(jié)晶,要想打動別人,首先必須感動自己!習(xí)作時,挑選那些印象深刻的事情來寫,往往能震撼讀者心靈。 ●大田縣實驗小學(xué)六(5)班肖揚揚 ●指導(dǎo)老師:林共時
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